3ο 6/θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ
Στοιχεία επικοινωνίας:
3ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου
Αμοργού 6,
τκ 36100,
Καρπενήσι
Τηλ: 2237022693
email: mail@3dim-karpen.eyr.sch.gr
Αρχικά, το 3ο δημοτικό σχολείο Καρπενησίου ήταν παράρτημα του 2ου δημοτικού σχολείου από τον Ιούνιο του 1972 μέχρι τον Ιούνιο του 1974, με δάσκαλο τον Περικλή Κατή .
Από τον Σεπτέμβριο του 1974 αυτονομήθηκε και έγινε το 3ο 4/θέσιο δημοτικό σχολείο, με 48 παιδιά και διευθυντή τον Παντελή Κεχριμπάρη και δασκάλους τους: Σοφία Παπαγγελή, Μαίρη Σερετάκη και Θεόδωρο Σακελαρίου.
Το 2005 το παλιό κτίριο κατεδαφίστηκε και το 2009 έγινε το καινούργιο κτίριο. Κατά το διάστημα 2005-2009 στεγάστηκε προσωρινά στον παιδικό σταθμό (σημερινό Δημαρχείο).
ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
3ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ
Με τον όρο "σχολικός κανονισμός" εννοούμε το σύνολο των όρων και των κανόνων, εναρμονισμένων στο πλαίσιο της ελληνικής εκπαιδευτικής νομοθεσίας, οι οποίοι αποτελούν προϋποθέσεις για να πραγματοποιείται ανενόχλητα, μεθοδικά και αποτελεσματικά το έργο του σχολείου. Οι συνθήκες αυτές πρέπει να αποβλέπουν στη διαμόρφωση ενός παιδαγωγικού και διδακτικού κλίματος το οποίο θα εξασφαλίζει τη συνεργασία των μελών της σχολικής κοινότητας, χωρίς εντάσεις και συγκρούσεις, με αμοιβαίο σεβασμό, προς όφελος των παιδιών.
Με τους όρους και τους κανόνες διατυπώνονται οι ρόλοι και οι όροι προσφοράς όλων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας (εκπαιδευτικών, μαθητών, γονέων) με σκοπό τη διαμόρφωση ενός αποτελεσματικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος. Οι μαθητές περνούν πολλές ώρες, μαθαίνουν, δημιουργούν, συνεργάζονται, παίζουν, χαίρονται αλλά αντιμετωπίζουν και δυσκολίες. Οι κανόνες έχουν σκοπό να δημιουργήσουν τις προϋποθέσεις ώστε να πραγματοποιηθεί αποτελεσματικότερα η εκπαιδευτική διαδικασία και το σχολείο να λειτουργεί ως μια κοινότητα αγωγής, ανοιχτή στην κοινωνία και στις προκλήσεις των καιρών.
Κοινός στόχος όλων των μετεχόντων στην σχολική κοινότητα είναι όχι μόνο η πρόοδος των μαθητών, αλλά κι η υιοθέτηση σημαντικών αξιών, όπως η συνεργασία κι η αλληλεγγύη, ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της ιδιαιτερότητας του «άλλου», ο σεβασμός όλων σε κοινούς συμφωνημένους κανόνες, η περιβαλλοντική συνείδηση, η μείωση του οικολογικού αποτυπώματος, η αγωγή υγείας και αειφορικές πρακτικές.
Α? ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
· Έναρξη :
1. Η προσέλευση μαθητών στο σχολείο γίνεται από τις 08:00 ? 08:10 πριν το χτύπημα του κουδουνιού (08:10).
2. Η διδακτική ώρα είναι ιερή. Γι? αυτό, οι μαθητές, που επανειλημμένα καθυστερούν, θα περιμένουν μπροστά στο γραφείο των δασκάλων μέχρι την επόμενη διδακτική ώρα. Εξαιρούνται οι μαθητές των οποίων οι γονείς έχουν από την προηγούμενη ενημερώσει ότι θα καθυστερήσουν και μόνο για σοβαρό σκοπό (π. χ. επίσκεψη σε γιατρό κ.τ.λ.). Η πόρτα θα κλείνει μετά την προσευχή.
3. Οι ενήλικες που συνοδεύουν τους μαθητές κατά την άφιξή τους αποχωρούν, μόλις εισέλθουν οι μαθητές στο σχολείο για να μη δημιουργείται συνωστισμός στην είσοδο και στον παράπλευρο δρόμο, ώστε να είναι ομαλή και η προσέλευση των υπολοίπων μαθητών.
4. Όταν οι γονείς έχουν να συζητήσουν με κάποιο δάσκαλο ένα θέμα δεν επιτρέπεται να το συζητούν τις πρωινές ώρες. Απαγορεύεται από το νόμο, γιατί δημιουργείται κίνδυνος για την ασφάλεια των μαθητών. Αντ? αυτού, σε περιπτώσεις που υπάρχει ανάγκη να συζητήσουν με το δάσκαλο, μπορεί να κανονίσουν μέσω τηλεφώνου συνάντηση. Προτείνεται η ώρα 13.15 ή οι ώρες συνάντησης που έχουν οριστεί από τον κάθε εκπαιδευτικό. Μόνο αφού μπουν οι μαθητές στις αίθουσες, οι γονείς μπορούν να χτυπήσουν το κουδούνι και να συζητήσουν με το διευθυντή θέματα που τους αφορούν.
5. Αλλόθρησκοι και ετερόδοξοι μαθητές έχουν δικαίωμα να μη μετέχουν στην πρωινή προσευχή, οφείλουν όμως να βρίσκονται στο χώρο του σχολείου όσο αυτή διαρκεί και να σέβονται την ιερότητα της στιγμής αρκεί να δηλωθεί.
6. Για τον ίδιο λόγο, με ευθύνη των εφημερευόντων, μαθητές που προσέρχονται μετά το χτύπημα του κουδουνιού, περιμένουν κοντά στην είσοδο και μέσα στον προθάλαμο, ώστε να μην παρενοχλείται η προσευχή.
7. Να αποφεύγεται η προσέλευση των μαθητών με αυτοκίνητο, γιατί με το μποτιλιάρισμα, δημιουργείται κίνδυνος για τους μαθητές που προσέρχονται πεζοί. Η είσοδος του σχολείου πρέπει να είναι ελεύθερη. Δεν μπορεί το σχολείο να απαγορεύσει το παρκάρισμα μπροστά από την είσοδο, όμως αυτό θεωρείται αντιδεοντολογικό απέναντι στη λειτουργία του και όλοι καλούνται να συμβάλλουν στην ομαλή προσέλευση και αποχώρηση.
· Λήξη μαθημάτων ? Αποχώρηση μαθητών
1. Η αποχώρηση γίνεται αμέσως μετά τη λήξη των μαθημάτων.
2. Οι ενήλικες που συνοδεύουν τους μαθητές κατά την αναχώρησή τους πρέπει να προσέρχονται έγκαιρα για την παραλαβή τους. Γονείς και κηδεμόνες ή οποιοσδήποτε άλλος δεν επιτρέπεται να παραμένουν στο χώρο του σχολείου την ώρα του μαθήματος ή κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Δεν πρέπει να διακόπτεται το μάθημα εξαιτίας αυτών που καθυστερούν, ούτε να ενθαρρύνεται η άποψη ότι μπορεί να καθυστερεί ο μαθητής χωρίς κάποιες συνέπειες και ευθύνες.
3. Στο σχόλασμα η αποχώρηση των μαθητών γίνεται από την κεντρική είσοδο. Η πόρτα ανοίγει ακριβώς με το χτύπημα του κουδουνιού. Οι γονείς αποχωρούν αμέσως, δεν παραμένει κανένας στο σχολείο, εκτός εάν έχει προγραμματιστεί συνεργασία με το δάσκαλο. Έτσι, δεν δημιουργείται συνωστισμός στην έξοδο και στον παράπλευρο δρόμο, ώστε να είναι ομαλή και η αποχώρηση των υπολοίπων μαθητών που αποχωρούν χωρίς συνοδεία.
4. Αποχώρηση μαθητή από το σχολείο πριν τη λήξη του διδακτικού ωραρίου της τάξης γίνεται μόνο μετά από συνεννόηση του δασκάλου της τάξης με τους γονείς ή κηδεμόνες και τη σύμφωνη γνώμη του διευθυντή κατόπιν συνεννόησης. Όλοι οι μαθητές αποχωρούν πάντα με συνοδεία (αν δεν υπάρχει η σύμφωνη γνώμη των κηδεμόνων εγγράφως).
5. Δεν επιτρέπεται η κατά συνήθεια παραλαβή μερικών μαθητών από τους γονείς, πριν την λήξη των μαθημάτων.
· Σχολικό Πρόγραμμα
1. Το πρόγραμμα μαθημάτων των Δημοτικών Σχολείων περιλαμβάνει όσα προβλέπει το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας. Τα μαθήματα τελειώνουν στις 13:15.
2. Το ωρολόγιο πρόγραμμα και οι διδακτικές ώρες στο πρωινό πρόγραμμα έχουν ως εξής:
· Ολοήμερο σχολείο
1.Η πρωινή ζώνη υποδοχής λειτουργεί από 7.00-8.00
2.Η αποχώρηση από το ολοήμερο γίνεται ή στις 15.00 ή στις 16.00 μόνο.
3.Όταν διαγραφεί μαθητής από το ολοήμερο, ο γονέας θα συμπληρώνει υπεύθυνη δήλωση και δεν έχει το δικαίωμα επανεγγραφής.
4.Ενημερώνεται το σχολείο για αποχώρηση μαθητών από ολοήμερο για έκτακτους λόγους. Δεν επιτρέπεται η κατά συνήθεια παραλαβή μερικών μαθητών από τους γονείς, πριν την ώρα που έχουν δηλώσει (15.00 ή 16.00). Οι μαθητές, που αποχωρούν κατά συνήθεια από το σχολείο, έστω και ορισμένες ημέρες, θα διαγράφονται από το ολοήμερο.
5.Στις 13.20 ξεκινά η ώρα σίτισης του ολοήμερου. Οι μαθητές, που φοιτούν στο ολοήμερο, έχουν προμηθευτεί από το πρωί το γεύμα τους. Δεν επιτρέπεται να τοποθετούν στο ψυγείο ολόκληρο το τσαντάκι (που περιέχει και άλλα σύνεργα του φαγητού), παρά μόνο τα τάπερ, για λόγους υγιεινής και έλλειψης χώρου.
· Μέσα ενημέρωσης ? Φωτογράφιση ? Κινητά τηλέφωνα
· Γιορτές: Αποτελούν μέρος της σχολικής ζωής και βοηθούν στην αποτελεσματική πραγματοποίηση του σχολικού έργου, γι αυτό οι μαθητές απουσιάζουν από αυτές μόνο αν έχουν σοβαρό λόγο. Η συμπεριφορά τους δε και οι υποχρεώσεις τους είναι ανάλογη κατά τη διάρκειά τους, όπως και στο σχολικό πρόγραμμα.
· Εκπαιδευτικές επισκέψεις ? θεατρικές παραστάσεις:
· Μάθημα Φυσικής Αγωγής:
Σύμφωνα με σχετική εγκύκλιο των Υπουργείων Υγείας και Παιδείας για τη συμμετοχή των μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, καθώς και στις αθλητικές δραστηριότητες του Σχολείου, είναι οπωσδήποτε απαραίτητη η συμπλήρωση Ατομικού Δελτίου Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) για όλους τους μαθητές του σχολείου και το οποίο ανανεώνεται κάθε 3 χρόνια. Οι δάσκαλοι των τάξεων Α΄, Δ΄ σε συνεργασία με τους γυμναστές φροντίζουν για τη συλλογή των Ατομικών Δελτίων Υγείας. Χωρίς ΑΔΥΜ δεν επιτρέπεται η συμμετοχή στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
Η συμμετοχή στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής γίνεται μόνο με αθλητικά ρούχα και αθλητικά παπούτσια.
· Ενδοοικογενειακή βία: Ο Διευθυντής σε περίπτωση διαπίστωσης κακοποίησης του μαθητή υποχρεούται να ενημερώσει τις αρμόδιες αρχές.
Β? ΘΕΜΑΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ
· Συνεργασία Σχολείου ? Γονέων:
· Το Σχολείο μας αποδίδει μεγάλη σημασία στην επικοινωνία και την εποικοδομητική συνεργασία με τους Γονείς και Κηδεμόνες των μαθητών μας και με τον εκλεγμένο Σύλλογό τους, διότι η προσπάθεια του Σχολείου, ιδίως σε θέματα αγωγής και συμπεριφοράς, δεν μπορεί να ευδοκιμήσει καμία πρωτοβουλία χωρίς τη συμπαράσταση και βοήθεια των Γονέων και της οικογένειας. Η στενή συνεργασία Σχολείου-Γονέων κρίνεται πάντα αναγκαία και επιβεβλημένη.
· Οι γονείς πληροφορούνται από τους εκπαιδευτικούς τους στόχους της εκπαιδευτικής μονάδας και τις μεθόδους υλοποίησής τους.
· Οι γονείς έρχονται σε επαφή με τους εκπαιδευτικούς και συζητούν για τα κοινά προβλήματα π.χ. σχολικές εργασίες.
· Αναζητούνται λύσεις για διάφορα σχολικά και προσωπικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά.
· Προτάσεις και σκέψεις των γονέων μπορούν να λαμβάνονται υπόψη και να αξιοποιούνται στη σχολική ζωή.
· Οι γονείς μπορούν να συνεργαστούν για σχολικές πρωτοβουλίες και ποικίλες δραστηριότητες, π.χ. σχολική υγιεινή, πολιτιστικές εκδηλώσεις, προάγοντας το σχολικό περιβάλλον.
· Το σχολείο είναι κοντά σε γονείς που χρειάζονται στήριξη για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν με τα παιδιά τους στο σπίτι.
· Οι γονείς δεν πρέπει να παραβλέπουν ότι η εμπιστοσύνη του μαθητή στο Σχολείο ενισχύεται και από τη θετική στάση των Γονέων προς το Σχολείο και τον δάσκαλο.
· Σε περίπτωση που κάποιος από τους γονείς του μαθητή απολέσει την κηδεμονία του πρέπει με δικαστική απόφαση να ενημερωθεί άμεσα το σχολείο.
· Οι κηδεμόνες μπορούν και πρέπει να ενημερώνονται τακτικά για την πρόοδο και συμπεριφορά του παιδιού τους από το δάσκαλο της τάξης και τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτωνστην ημερομηνία και ώρα τακτικής συνάντησης που έχει οριστεί.
· Είναι απαραίτητη η παρουσία των Γονέων στις ενημερωτικές-παιδαγωγικές συγκεντρώσεις που οργανώνονται από το Σχολείο κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.
· Οι ενημερωμένοι Γονείς συμβάλλουν θετικά στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος προς όφελος των μαθητών.
· Υπενθυμίζουμε ότι οι Γονείς ευθύνονται εξ ολοκλήρου για την τακτική και ανελλιπή φοίτηση των παιδιών τους. Οφείλουν, λοιπόν, να βρίσκονται σε συνεχή επικοινωνία και συνεργασία με το Σχολείο και να λαμβάνουν γνώση των ανακοινώσεων και οδηγιών του Σχολείου. Η φοίτηση είναι υποχρεωτική και ελλιπής φοίτηση μαθητή επιφέρει ποινικές κυρώσεις στον γονέα.
· Οι Γονείς δεν πρέπει να επιτρέπουν στα παιδιά τους να φέρνουν κινητό τηλέφωνο στο Σχολείο. Σε περίπτωση ανάγκης οι μαθητές μπορούν να επικοινωνούν μαζί τους, με την άδεια της Διεύθυνσης, από το τηλέφωνο του Σχολείου.
· Η ευθύνη για την ασφάλεια των παιδιών μετά το ωράριο λειτουργίας του σχολείου βαραίνει αποκλειστικά το γονέα ή κηδεμόνα.
· Οι γονείς-κηδεμόνες είναι υποχρεωμένοι να γνωρίζουν το ωράριο των παιδιών τους και να ενημερώνονται από τις ανακοινώσεις του σχολείου από τον πίνακα ανακοινώσεων και την ιστοσελίδα του σχολείου.
· Για οποιοδήποτε πρόβλημα οι γονείς θα πρέπει να επικοινωνούν πρώτα με το δάσκαλο της τάξης ? κατόπιν συνεννόησης - και κατόπιν με το Διευθυντή του Σχολείου.
· Οι γονείς δεν επιλύουν μόνοι τους προβλήματα που έχουν με άλλους μαθητές (συμπεριφοράς, τυχαίων συμβάντων, κ.α.).
· Συναντήσεις των γονέων των μαθητών με τους διδάσκοντες γίνονται μία φορά το μήνα σε ημέρα και ώρα, η οποία ανακοινώνεται σ' αυτούς με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
· Μετά το τέλος κάθε διδακτικού τριμήνου οι γονείς καλούνται στο Σχολείο, για να παραλάβουν τους ελέγχους προόδου των μαθητών και να συζητήσουν με τους διδάσκοντες την εν γένει διαγωγή, επίδοση και πρόοδο των παιδιών τους.
· Οι γονείς είναι υπεύθυνοι για την σωστή υγιεινή των μαθητών, όσον αφορά στην ατομική καθαριότητα και την καθαρή τους ενδυμασία.
· Σε περίπτωση ασθένειας των μαθητών, καλό είναι να παραμένουν στο σπίτι για την αποφυγή μετάδοσης στους συμμαθητές τους και την ταχύτερη ανάρρωσή τους.
Γονικές άδειες:
Βεβαιώσεις στους γονείς για γονικές άδειες για τις τακτικές συναντήσεις των γονέων με τους εκπαιδευτικούς ή για συναντήσεις που έχουν καθοριστεί με τηλεφωνικό ραντεβού θα δίνονται μόνο την ημέρα προσέλευσης, με φυσική παρουσία του γονέα και εκδίδονται από την Διεύθυνση του Σχολείου.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΑΝΑ ΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ
Α ΤΑΞΗ: Μεγκισόγλου Μαρία
Β1' ΤΑΞΗ: Λεκαράκου Παναγιώτα
Β2' ΤΑΞΗ: Ντούσιου Στυλιανή
Γ ΤΑΞΗ: Γεωργιάδου Ειρήνη
Δ1΄ ΤΑΞΗ: Φελέσκουρα Χριστίνα
Δ2΄ΤΑΞΗ: Μπακογιάννη Λέλα
Ε ΤΑΞΗ: Λύγδας Δημήτρης
ΣΤ' ΤΑΞΗ: Ντόβας Κωνσταντίνος
ΑΓΓΛΙΚΑ:
ΜΟΥΣΙΚΗ: ΠΟΥΛΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ
ΦΥΣ. ΑΓΩΓΗ: ΜΠΑΡΛΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΑ
ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ: -
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ : -
ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ: Κουκουράβα Ιωάννα
ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ:
Η σελίδα κατασκευάστηκε από το Γιώργο Μαργαρίτη, καθηγητή ΠΕ19 με τη χρήση του CMS Drupal 7